(계획안/자료) 다른 언어로 말해요

 

활동명	다른 언어로 말해요
활동대상	만 5세	활동형태	이야기 나누기
활동목표	1. 세계 여러 나라에서 쓰는 언어에 대해 알 수 있다.   2.  의미는 같지만 서로 표현하는 언어가 다르다는 것을     이해할 수 있다.
교육과정 관련요소	▶ 언어생활: 말하기 - 경험, 생각, 느낌 말하기  ▶ 언어생활: 말하기 - 상황에 맞게 말하기  ▶ 사회생활: 사회현상과 환경 - 세계 여러 나라와 문화에                                 관심 가지기
활동자료	고마워, 미안해, 선생님 그림, 언어카드
활동방법	1. 전에 배운 ‘세계의 인사’ 노래를 불러본다.   - 어제 배운 ‘세계의 인사’ 노래 기억나니?   - 씩씩하고 예쁜 목소리로 불러보자.   2. “고마워” 상황 그림판을 보면서 이야기    나눈다.   - ‘세계의 인사’노래에 어떤 나라 인사말이 나왔었지?   - 오늘은 일본에 살고 있는 친구들이 사용하는 말을      배워 볼 거야.   - 먼저 그림을 보고 그림의 상황에 대해 이야기 해 보자.     이 그림은 지금 어떤 상황이야?   - 이럴 때, 친구에게 뭐라고 말하면 좋을까?   - ‘고마워’라는 말을 일본에서는 ありがとう(아리가토-)     라고 말한대.   3. “미안해” 상황 그림판을 보면서 이야기    나눈다.   - 여기 이 그림에서는 어떤 일이 일어났니?   - 이 때는 친구에게 어떻게 말해야 할까?   - 일본에서는 이 그림에서처럼 친구한테 미안할 땐     ごめん（고멘-) 이라고 말한대.   4. “선생님” 상황 그림판을 보면서 이야기    나눈다.   - 여기 이 그림에서 배화반 친구들이 뭐라고 말해야     할까?   - 일본친구들은 선생님이 부르면 “はい。せんせい。＂ 　 (하이. 센세-) 라고 말한대.   5. 활동을 평가한다.   - 오늘, 일본 친구들이 고마울 때, 미안할 때, 선생님이     부르실 때 어떤 말을 사용하는지 알아봤어. 어땠니?   - 이 그림 자료를 어느 영역에 두면 좋겠니?		비고 및 유의점
			그림판이 잘 보이게 든다.
연계․확장활동

이야기나누기계획안-다른언어로말해요.hwp

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자료 - 다른 언어로 말해요.hwp

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