(새노래 계획안) 꼬부랑 할머니

 

활 동 명	꼬부랑 할머니	대상 연령	만4세
주    제	가족과 이웃	소주제	가족
활동 목표	1. 노래를 신나게 부른다.  2. 노래에 맞는 율동을 한다.
교육 과정 관련 요소	 표현생활 : 표현- 노래 부르기                    동작으로 표현하기  언어생활 : 말하기- 경험, 생각, 느낌 말하기
활동 자료	노랫말 자료			비고 및 유의점
활동  방법	1. 할머니에 대해서 이야기한다.  - 할머니 하면 어떤 것들이 생각나니?   2. 노랫말을 알아본다.  - 할머니에 관한 노래가 있어 선생님이 준비해 왔어.     노랫말을 알아볼까?   3. 피아노로 음을 알아본다.  - 선생님이 먼저 피아노로 쳐 볼 테니까 어떤 노래인지 잘     들어봐.   4. 한 가지 소리를 넣어 불러본다.  - 한 가지 소리를 넣어서 불러볼까?  - 어떤 소리를 넣어 볼까?  - 아? 그래, 좋아. 선생님이 반주 넣어줄 테니깐 ‘아’하고 불러 보는 거다.  - 이번에는 ‘랄라’로 불러 보자.   5. 교사가 선창한다.  - 선생님이 먼저 불러볼게. 너희들도 불러 볼 거니까    잘 들어봐.   6. 가사를 넣어 부른다.  - 이제 너희들이 불러보자.  - 우와, oo반 큰 목소리로 너무 잘 부른다~   7. 율동을 만들어 노래를 불러본다.  - 노래를 더 재미있게 부르기 위해 가사에 맞게  동작을     만들어 보는 건 어때?  - 무엇으로 하면 좋을까?   8. 활동에 대한 평가를 한다.  - 오늘 할머니에 관련된 노래를 불러봤는데 재미 있었니?  - 다음에는 다른 가족들에 관련된 노래도 불러보자.			할머니에 대한 이야기   를 짧게 한다.       가사를 손가락으로  짚어준다.  가사를 읽어줄 때  리듬감 있게 읽어준다.     피아노 멜로디가  잘 들리게 친다.     받침이 있어서 아이들   이 소리내기 힘든   소리는 피한다.             될 수 있으면 피아노   반주 없이 육성으로   불러준다.   어려운 곡이 아니라면   교사의 선창 없이   바로 유아가 부르도록   한다.  유아가 노래를 부를    때 교사는 두 마디씩    미리 불러준다.    노래를 다 부르고    나서 유아가 자신감    을 갖도록 칭찬해    준다.
참고사항	1. 다른 활동으로 이동할 때 전이노래로 활용할 수 있다.

대소그룹활동(음률)-꼬부랑할머니.hwp

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