(계획안/자료) 둥그런 지구 **주제: 세계여러나라*

 

활 동 명	둥그런 지구
대상 연령	만 5세	활동 형태	동시
활동 목표	1. 즐거운 마음으로 동시를 감상한다. 2. 동시 말을 바꾸어 동시를 지어 볼 수 있다. 3. 다른 나라에 대해 관심을 가진다.
교육과정 관련요소	• 표현생활- 듣기: 동화, 동요, 동시 듣기                   말하기: 경험, 생각, 느낌 말하기
활동 자료	• 동시 판, 다른 나라 인사말 카드
활동 방법	1. 우리가 살고 있는 지구에 대해 이야기 나눈다.   - 우리가 살고 있는 별의 이름은 무엇이니?   - 지구는 어떤 모양이야?   - 지구에는 우리나라 사람들 말고 또 어떤 사람들이 살고 있니?   2. 동시 제목을 살펴본다.   - 선생님이 동시를 하나 들려줄 거야.   - 어떤 동시일 것 같아? 선생님하고 앞에서 한 이야기를 잘 생각해봐.   - 동시 제목은 ‘둥그런 지구’야.   3. 동시를 감상한다.   - 선생님이 동시를 들려줄게. 어떤 내용인지 잘 들어보자.                         <둥그런 지구>                       둥그런 지구                       한걸음 두걸음                       걸어 나가면                       세계 친구들을 만나요.                       “하이” 인사하는                        미국친구도 만나고                       “니하오마” 인사하는                       중국친구도 만나고                        “곤니찌와” 인사하는                        일본친구도 만나고                        또 어떤 친구들을                        만날 수 있을까?   4. 감상 느낌을 이야기 한다.   - 동시를 들어보았는데 어때?   5. 동시를 읊는다.   - 선생님이 먼저 읽으면 너희들이 뒤에 따라서 읽어보자.   - 너희들이 처음부터 끝까지 다 읽어보자.   6. 동시 말을 바꾼다.   - 이번에는 동시 말을 바꾸어 읽어볼까?   - 어느 부분을 바꾸었으면 좋겠니?   - 다른 나라 친구들을 넣어서 하는 건 어떠니?   7. 바꾼 동시를 읊는다.   - 바꾼 것을 읽어볼까?   8. 평가 및 마무리   - 오늘 ‘둥그런 지구’라는 동시를 배웠는데 어땠어?   - 어떤 점이 재미있었어?		비고 및 유의점
			처음에 동시를 읊을 땐 교사를 따라서 읽고 두 번째에는 유아들이 다 읽는다.   교사는 유아들 이 읽을 때. 손가락으로 행을 가리킨다.   다른 나라의 인사말 카드를 준비한다.
참고 사항	• 동시 제목을 바꾸어 보거나 활동지를 제시하여 동시 말을   개별적으로 바꾸어 볼 수 있다. • 동시 판은 언어영역에 제시 해 준다.

동시계획안-둥그런지구.hwp

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세계 인사 카드 (큰 사진).hwp

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세계 인사 카드.hwp

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