(조형영역 계획안) 가족모빌을 만들어요.

 

활 동 명	가족모빌을 만들어요.
활동대상	만 5세	활동형태	조형
활동목표	* 곡식과 마카로니를 이용하여 모빌을 만들 수 있다.
교육과정 관련요소	▶ 사회생활 - 가정생활 : 가족과 화목하게 지내기  ▶ 표현생활 - 표현 : 만들기와 꾸미기
활동자료	우드락, 마카로니, 곡식(콩. 팥등), 핸디코트(여러 색), 가족사진  (아빠, 엄마, 나, 동생 - 따로따로 있는 사진)
활동방법	1. 모빌에 대해 이야기한다.  - 오늘은 너희들과 함께 가족 모빌을 만들 거야.  - 모빌이 무엇인지 아는 사람 있니?  - 선생님이 너희들에게 모빌이 무엇인지 보여주려고 사진을    가져왔어.  - 우리는 여기 있는 사진보다 더 멋진 모빌을 만들 거야.  - 어제 선생님이 이야기한 가족사진 가져왔니?  - 그래, 그럼 우리 이 가족사진을 가지고 멋진 가족 모빌을     만들어 보도록 하자.   2. 재료를 보여주며 활동방법에 대해 이야기 나눈다.  - 선생님이 여러 가지 모형의 우드락과, 마카로니, 여러 가지     곡식들을 가져왔어.  - 이 재료들과 너희들이 가져온 가족사진을 가지고 어떻게    모빌을 만들 수 있을까?  - 선생님이 생각해온 방법은 우드락 하나에 사진 한 장을 가위     로 오려서 붙인 후에 사진을 붙이고 남은 우드락 부분에 마음에     드는 색의 핸디코트를 바르고 나서 여기 있는     곡식이나 마카로니를 붙여서 꾸밀 거야.    - 그런데 얘들아 사진을 오릴 때 어떻게 오리면 좋을까?  - 그래, 얼굴만 오리고 싶은 친구들은 가족들의 얼굴만 오리고     몸을 다 오리고 싶은 친구들은 몸을 다 오려서 붙이면 돼.  - 이렇게 가족 수만큼 우드락에 다 만들면 이 바구니에 넣도록     하자.  - 다 마르면 선생님이 너희들이 만든 것을 이어 붙여서 모빌로     만들어 줄게.   3. 만들기  - 이제 가족 수만큼 원하는 모양의 우드락을 가져가 만들어 보자.  - 만들다가 ‘잘 못하겠어요.’ 하는 친구나 ‘선생님 도와주세요.’    하는 친구는 선생님을 부르렴.   4. 완성 및 활동을 평가한다.  - 자, 오늘 너희들이 직접 가족 모빌을 만들어보았는데 어땠니?  - 그래. 선생님이 내일 너희들이 만든 모빌을 이어 붙여서 교실에     달아 놓을 테니 등원하고 나서 구경하도록 하자 .		비고 및 유의점
			* 모빌에 대해   짧게 이야기를   나눈다.             * 교사는 수업을   준비할 때 미리   핸디코트에 여러   색을 타 놓는다. (이때, 물감을 사용한다.)     * 교사는 활동방법   에 대해 이야기   해줄 때 천천히   하나하나 시범을   보인다.           * 잘하지 못하는   유아는 다가가   시범을 보이며   다시 활동방법을   알려준다.     * 유아들에게 정리  시키고 난후 대  그룹 장소에  앉게   한다.
평 가

가족모빌을 만들어요(조형).hwp

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